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“106年榜單感言” |
106年高考 漁業技術第二名錄取 黃閔裕 大學：嘉義大學 水產生物系 碩士：東華大學 海洋生物多樣性與演化研究所 成績： 國文 55 (作文30 公文9 測驗16) 法學與英文 62 漁具學 70 水產概論 55 水產資源學 70 漁法學 52 魚場學 56 生物統計學 78 總成績 62.5分 (成績排名:2) (錄取標準:62.5分) 生物統計學心得： 在上過萬玖(蔡東亦)老師的生物統計學課程之後，這個總是擺在三天考試裡的最後一個科目，是我在應試時，最期待也最富有信心的一科。因為在這麼多以申論題為主的考科中，生物統計學是唯一有可能拿滿分的科目，只要公式推導、數字答案正確，分數就能確實掌握。透過萬玖(蔡東亦)老師的教學，更讓我充滿了”只要學會課堂所教、講義所寫，我便能做到”的自信，因此準備起來，是很踏實的。 我個人在學校求學期間，就對生物統計學抱持著興趣與熱情，因為統計學是做各式研究的立論基礎，能使研究結果做成強而有力的論述。過往在學校的生統授課老師，其實也都教的不錯，但受限於課堂時間，似乎都只能直接教學生公式應用，而忽略了其中的精神與過程。曾經我就靠著過往所學加自學來面對高考，同樣也抱持著蠻高的自信，唸完似乎有所心得，考前就是把幾個檢定公式詳加背誦。但實際面對考卷，卻茫然一片不知各個題目該用何種公式去解。出來的成績，自然好不到哪去。 在上過萬玖(蔡東亦)老師的生物統計學課程之後，我才發現了新天地!萬玖(蔡東亦)老師非常注重理解，而非死背公式。縱使有些公式真的必須稍加背誦，老師依然會詳加推導讓我能理解該公式的內容。在課程編排上，並不直接就進入統計的領域，而是由機率的概念鋪陳，循序漸進環環相扣，整個過程由淺入深，從古典及現代機率→各種分配(二項、常態、t、χ2、F等)→假設檢定→ANOVA→迴歸→無母數(考完三個月未碰書的我，對這些章節依然印象深刻)，一步一步加深我對生統的信心。 從第一次聽完課程到現在考上，我總共考了三次。每當考完最後一科生統，我就非常期待看到放榜的分數，果不其然每次的生統成績，都在70分以上，總是我各科中最高的。沒能接近滿分，自認是我自己的問題，因為一直都是在職考生，除了跟著課程做題目之外，沒有去練習太多的考古題，導致考試當下因滿心期望帶來的緊張，影響了思路運作的速度，遇到有些需要稍微動腦的題目就會僵住。寫得比較趕，計算也過分小心，因此也沒有充裕的時間可以回頭再做檢查。所以說，勤做題目提升應試的敏銳度，還是需要的，這點可以給予其他人做為前車之鑑。 |
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