我讀的科系屬生化領域，和公共衛生幾乎可說是毫不相關，當初因對公職生活有所嚮往，但又想跳出滿是分子與反應的「純生化範疇」，因而挑定了「衛生技術」這一類別準備。然而，我並無公共衛生專業科目的基礎，決定以補習作為充實知識的方式。今日夢想的成真，受惠於補習班良多！從一開始的接洽過程，我感覺補習班十分親切，各種疑問皆鉅細靡遺的向我介紹，有別於其他補習班。遠距學習期間，可以透過和老師的交流平台解決課業上的疑惑，改正自己答題的缺失及調整方向，雖不能親見老師，但也有備受呵護的感覺！補習班的溫情，我身邊的朋友也讚許有佳。大四來到考研究所的季節，雖然我以考取公職為最終目標，但想也不妨試一試研究所考試，一來可檢視學習的成效，二來若能為自己爭取到更好的學歷，也十分值得！ 準備方法:多涉獵諸專業科目絕對是有所助益的，以「公共衛生學」這個考科為例，它包含衛生行政、健康促進、流行病等概念，我很慶幸因切入研究所考試的觀點較為特別，所以在補習班充實的知識較為廣泛及完整，更增添了應試的彈性。 公共衛生學：初讀公共衛生，覺得很古怪，為什麼要特別學習那些平凡的生活衛生知識呢？其實，公共衛生的真諦在於：「預防勝於治療」，預防是最簡單、最有效率、耗費最少的方式，回到健康的初衷，是減少罹病最重要的理念。若你有這樣的心，相信你在學習公衛之路會更有領悟！ 剛開始上趙海倫老師的課會有點消化不良，我建議多作筆記，而且一定要是自己看得懂的筆記。老師的補充非常多，要準備一個收納千層袋，我的分類是依據上課日期區別補充資料，並且為了方便自己日後快速翻出需要的資料，我會在標籤處盡量記錄這份補充堆的關鍵字。而剪報方面，我認為最有效率的方式是直接將文章的重點整理在一本筆記本內，標示文章名稱跟日期方便查詢補充，這樣的整理比起紛亂的剪報油墨及記者贅字來的清新多了。日積月累，趙海倫老師雄厚的教學及補充絕對是最讚的考試後盾！ 生物統計學：我從來沒學過統計學，可是透過萬玖老師幽默可愛的教學方式，我覺得學習及練習統計是非常有趣的時光！別被統計符號及計算嚇到，其實全部只有幾個重要的概念，越讀越能領會其中奧妙，但也別受老師說「統計很簡單啦」過度催眠，一定要確實搞懂當下老師提到的觀念，編織成心中的統計地圖，要記得內化才是重點喔！無論你是不是已經跟我一樣喜歡生統，我仍建議至少每兩天花點時間作統計計算，讀不通的地方不要客氣的問老師，問懂了概念才會在你心中成長，若有學習的夥伴，更建議多交流討論，無論是指導方還是受教方，對於概念的釐清都十分有幫助。 台大考的生統，通常不會太過艱深，不過十分注重各章節的核心概念了解，所以一定要對統計有清楚的思維，過度對艱澀的計算鑽牛角尖是比較沒意義的，但是一定要盡全力釐清統計概念，差之毫釐，失之千釐，也不要存僥倖心態放過某一章節。然後，多跟計算機培養感情，考試時千萬不要按錯呀！ 綜合以上，公共衛生像是依著一個主軸向外延伸觸及多方領域，而生物統計是在一個紮實的框架下探尋支架及細節。找到對的方式，才能使學習更有系統及效率。